日期：2015-12-23（原创文章,禁止转载）
文登市第二实验小学以“幸福教育”为引领，以开放教育为主体，將学科教学、艺术教育和德育教育有机结合，创新办学思路，挖掘教育资源，构建起了独具特色的素质教育体系。
9月13日上午，文登市第二实验小学开展“快乐阅读、幸福成長”活动，组织学生按照年级背诵不同内容的古诗词，营造崇尚学习的浓厚氛围。
该校教师王秀波告诉记者，假期中，二实小为学生推荐了大量的阅读书目，开学后就利用课堂让孩子们进行阅读、展示、交流，孩子们自己组成评委进行评比，每学期学校都要举行大量的这样的阅读活动，这样做的目的是让每一个走进二实小的学生都能受到文化的熏陶，让孩子终身受益。
每个学期一开学，第二实验小学教导处都会下发“快乐阅读、幸福成長”方案，设立班级图书角，定期举行“好书换着看”活动，组织学生进行大量课外阅读，写笔记、谈感悟，激发学生的读书兴趣。针對小学生好动、愛玩游戏的特点，学校设立了器乐演奏、经典诵读、艺术等五大类阳光少年校本选修课程，开设了“传统文化大课堂”，引导学生学习传统文化、传承文登学精神，让孩子们走出校园、走进社会，在参与开放课堂的过程中更好地健康成長。学校还大力倡树“学习、互动、反思、创新”理念，倡导教师把“读书、写作、研究”作为职业习惯，大力营造读书氛围，激发他们立志教学、争相奉献的工作热情，努力打造“业务精、乐奉献、善创新”的教师队伍。
该校教导处主任刘晓瑜介绍，学校成立了名师工作室、青年教师书友会，举行教师素养大赛、课堂教学大赛等等，通过一系列的活动促进教师的专业成長，教师的专业成長助推了教育教学工作质量的提升。
独具特色的办学思路促进了学校教育教学水平的整体提高。近几年，市第二实验小学先后有十几名教师获得全国教改实验先进个人，6名教师被评为山东省特级教师、优秀教学能手，学校也荣获了“全国教改实验先进学校”、“全国读书活动特色学校”和“省级艺术教育示范学校”等多项荣誉称号。
